{"id":15947,"date":"2020-06-22T15:51:22","date_gmt":"2020-06-22T13:51:22","guid":{"rendered":"https:\/\/www.studyhelp.de\/online-lernen\/?page_id=15947"},"modified":"2024-09-13T12:24:12","modified_gmt":"2024-09-13T10:24:12","slug":"satzstruktur-im-englischen","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.studyhelp.de\/online-lernen\/englisch\/satzstruktur-im-englischen\/","title":{"rendered":"Satzstruktur im Englischen &#8211; StudyHelp"},"content":{"rendered":"<p>Jetzt, wo wir die verschiedenen Wortarten einmal durchgegangen sind, wollen wir uns damit besch\u00e4ftigen, wie wir sie zu einem korrekten Satz verbinden k\u00f6nnen.<\/p>\n<p>Wortarten sind die Bausteine einer Sprache, also das Rohmaterial aus dem wir die Sprache zusammenbauen. Grammatik ist die Anleitung. Sie beschreibt wie wir die Bausteine zusammensetzen m\u00fcssen, damit ein stabiles Haus entsteht.<\/p>\n<p>Wenn du die Grammatik einer Sprache kennst, kannst du jeden Satz bilden, solange du die richtigen Worte kennst.<\/p>\n<p>Auf den folgenden Seiten sehen wir uns eine Version des Satzbaus an, die zum besseren Verst\u00e4ndnis etwas vereinfacht wurde. Sie sollte dir einen guten \u00dcberblick dar\u00fcber verschaffen, wie die<br \/>\nenglische Sprache funktioniert. Zuerst wollen wir uns dem Satzbau von Aussages\u00e4tzen widmen, da die meisten S\u00e4tze dieser Anleitung folgen.<\/p>\n<h2 id=\"basic-sentence-structure\" class=\"anchor\">Der einfache Satzbau &#8211; Basic Sentence Structure<\/h2>\n<p>Ein Satz teilt sich in verschiedene Satzbausteine auf. Ein Satzbaustein ist ein Wort (oder eine Ansammlung von Worten), das eine gezielte grammatikalische Funktion \u00fcbernimmt. Er gibt uns<br \/>\nbestimmte Informationen.<\/p>\n<p><strong>Die drei bedeutendsten Satzbausteine sind:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"#subjekte-im-satzbau\">Subjekt<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#pr\u00e4dikat\">Pr\u00e4dikat<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#objekt\">Objekt<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<br \/>\n<img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"aligncenter wp-image-15948\" src=\"https:\/\/www.studyhelp.de\/online-lernen\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/Satzbau-1024x363.jpg\" alt=\"\" width=\"635\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/www.studyhelp.de\/online-lernen\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/Satzbau-1024x363.jpg 1024w, https:\/\/www.studyhelp.de\/online-lernen\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/Satzbau-300x106.jpg 300w, https:\/\/www.studyhelp.de\/online-lernen\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/Satzbau-768x272.jpg 768w, https:\/\/www.studyhelp.de\/online-lernen\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/Satzbau.jpg 1075w\" sizes=\"(max-width: 635px) 100vw, 635px\" \/><\/p>\n<p>Die Reihenfolge dieser Satzbausteine in einem Aussagesatz steht immer fest. Das Subjekt kommt immer vor dem Pr\u00e4dikat, das Pr\u00e4dikat immer vor dem Objekt. Der Satz <u><i>Football I play.<\/i><\/u><br \/>\nist somit grammatikalisch nicht korrekt und sollte nicht verwendet werden.<\/p>\n<h2 class=\"anchor\" id=\"subjekte-im-satzbau\">Subjekt<\/h2>\n<p>Das Subjekt eines Satzes beinhaltet immer den aktiven Teil. Die Person oder der Gegenstand im Subjekt f\u00fchrt die T\u00e4tigkeit aus. Aus diesem Grund k\u00f6nnen wir das Subjekt einfach finden, indem wir<br \/>\ndie Frage \u201eWer\/was f\u00fchrt die T\u00e4tigkeit aus?\u201c stellen.Die englischen Fragew\u00f6rter f\u00fcr \u201ewer\u201c und \u201ewas\u201c sind <i>who<\/i> und <i>what<\/i>. Versuchen wir es einmal an einem Beispielsatz.<\/p>\n<p><center><u><i>You study for the exam.<\/i><\/u><\/center><\/p>\n<p>Um herauszufinden, welcher Teil des Satzes das Subjekt ist, stellen wir uns die Frage <i>Who studies for the exam?<\/i> Die Antwort ist <i>You study for the exam<\/i>. \u201eDu\u201c f\u00fchrst die T\u00e4tigkeit des Lernens aus, also bist du das Subjekt. Versuche es beim n\u00e4chsten Satz einmal selbst. <\/p>\n<p><center><u><i>Maria lives in Australia.<\/i><\/u><\/center><\/p>\n<p>Hier ist die richtige Frage \u201eWer lebt in Australien?\u201c, also <i>Who lives<\/i> in Australia? Die Antwort ist <i>Maria lives in Australia.<\/i> Maria ist das Subjekt. Genauso ist es auch mit Gegenst\u00e4nden.<\/p>\n<p><center><u><i>The school is very small.<\/i><\/u><\/center><\/p>\n<p>Mit der Frage <i>What is very small?<\/i> kommen wir auf die Antwort <i>the school<\/i>. Wie wir hier sehen k\u00f6nnen, muss ein Satzbaustein nicht immer nur aus einem Wort bestehen. Das Subjekt muss immer ein Substantiv, ein Pronomen oder einen Namen beinhalten! In diesem Fall haben wir das Substantiv <i>school<\/i> kombiniert mit dem Artikel <\/i>the<\/i>. Ein Subjekt kann teilweise sogar mehr W\u00f6rter beinhalten als manche S\u00e4tze. <\/p>\n<p><center><u><\/i>Walking home with my grandparents takes so long!<\/i><\/u><\/center><\/p>\n<p>In diesem Satz m\u00fcssen wir mit dem Fragewort what arbeiten: <i>What takes so long?<\/i> Die Antwort darauf ist <i>walking home with my grandparents<\/i>. Das Subjekt allein nimmt hier also einen Gro\u00dfteil des Satzes ein. Mit etwas \u00dcbung und Gewohnheit sollte das Fragen nach dem Subjekt kein Problem mehr sein. Meistens ist sogar ohne die Frage klar, wer oder was die T\u00e4tigkeit ausf\u00fchrt.<\/p>\n<h2 class=\"anchor\" id=\"pr\u00e4dikat\">Pr\u00e4dikat &#8211; Predicate<\/h2>\n<p>Das Pr\u00e4dikat steht in Aussages\u00e4tzen immer hinter dem Subjekt und gibt die T\u00e4tigkeit an, die vom Subjekt ausgef\u00fchrt wird. Aus diesem Grund besteht das Pr\u00e4dikat meist ausschlie\u00dflich aus Verben.<br \/>\nAdjektive und Substantive haben in diesem Satzbaustein nichts zu suchen.<\/p>\n<p>Bei der Analyse eines Satzes ist es oft am sinnvollsten, zuerst das Pr\u00e4dikat zu suchen. Meist befindet es sich in der Mitte eines Satzes. Eine direkte Frage nach dem Pr\u00e4dikat gibt es nicht, es<br \/>\nist aber leicht zu finden, wenn wir nach dem Verb im Satz suchen.<br \/>\n<center><u><i>I live in Berlin.<\/i><\/u><\/center><\/p>\n<p>In diesem Satz haben wir nur ein Verb, n\u00e4mlich live. Es befindet sich in der Mitte des Satzes und folgt dem Subjekt. Das macht es ganz eindeutig zum Pr\u00e4dikat des Satzes. Das Pr\u00e4dikat kann, genauso wie das Subjekt, nat\u00fcrlich auch aus mehreren W\u00f6rtern bestehen. Im Artikel \u00fcber Verben haben wir \u00fcber die verschiedenen Verbformen gesprochen: Vollverb, Hilfsverb und Modalverb. Sie<br \/>\nk\u00f6nnen alle gleichzeitig im Pr\u00e4dikat stehen.<br \/>\n<center><u><i>I haven\u2019t seen your cat anywhere.<\/i><\/u><\/center><\/p>\n<p>In diesem Satz k\u00f6nnen wir ein Hilfsverb und ein Vollverb sehen: have (in diesem Fall mit not verneint) und see (hier in der Partizipform als seen). Das Pr\u00e4dikat in diesem Satz ist demzufolge<br \/>\nhaven\u2019t seen.<br \/>\n<center><u><i>I have been working harder than anyone else.<\/i><\/u><\/center><\/p>\n<p>Auch hier finden wir wieder mehrere Verben: <i>have, been<\/i> und <i>working<\/i>. Sie geben an was ich getan habe, somit bilden sie das Pr\u00e4dikat im Satz. Manchmal ist die \u00dcbersetzung aus dem Deutschen gar nicht so einfach.<\/p>\n<p>Bedenke immer: Die Reihenfolge von Subjekt &#8211; Pr\u00e4dikat &#8211; Objekt steht immer fest in dieser Reihenfolge und kann nicht ver\u00e4ndert werden.<\/p>\n<p>Im Allgemeinen befolgt die deutsche Sprache diese Regel auch, weicht aber auch hin und wieder davon hab. Beispielsweise in S\u00e4tzen im Perfekt.<br \/>\n<center><u>Ich habe den Apfel gegessen.<\/u><\/center><\/p>\n<p>Wie wir sehen, befinden sich in diesem Satz zwei Verben: \u201ehabe\u201c und \u201egegessen\u201c. Wenn wir diesen Satz ins Englische \u00fcbersetzen wollen, m\u00fcssen wir an den Satzbau denken. Das Verb darf <strong>nicht<\/strong> hinter das Objekt!<br \/>\n<center><u><i>I have the apple eaten.<\/i><\/u><\/center><\/p>\n<p>Diese \u00dcbersetzung ist nicht korrekt, da das Verb eaten hinter dem Objekt the apple steht. Der Satzbau gibt vor, dass die Verben in das Pr\u00e4dikat geh\u00f6ren und dieses steht vor dem Objekt. Die<br \/>\nkorrekte \u00dcbersetzung lautet:<br \/>\n<center><u><i>I have eaten the apple.<\/i><\/u><\/center><\/p>\n<h2 class=\"anchor\" id=\"objekt\">Objekt &#8211; Object<\/h2>\n<p>Das Objekt ist der letzte Bestandteil unseres einfachen Satzbaus. Er steht am Ende des Satzes, hinter dem Pr\u00e4dikat, und beschreibt was getan wird oder mit wem\/was etwas getan wird. Es ist<br \/>\nalso der passive Teil des Satzes. Anders als das Subjekt f\u00fchrt es keine T\u00e4tigkeit aus, stattdessen wird mit ihm interagiert.<\/p>\n<p><strong>Die Fragen f\u00fcr das Objekt sind<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>wen (who),<\/li>\n<li>wem (whom) oder<\/li>\n<li>was (what).<\/li>\n<\/ul>\n<p>Wie wir im Artikel Fragew\u00f6rter bereits besprochen haben, gilt das Wort <i>whom<\/i> heutzutage<br \/>\neher als veraltet, weshalb wir einfach bei who bleiben.<br \/>\n<center><i><u>I play football.<\/u><\/i><\/center><\/p>\n<p><i>Football<\/i> ist in diesem Beispiel das Objekt. Das finden wir heraus, indem wir die Frage <i>What do I play?<\/i> stellen. Die Antwort darauf ist football. Genauso ist es im folgenden Satz.<br \/>\n<center><u><i>My sister plays the guitar.<\/u><\/i><\/center><\/p>\n<p><i>What does my sister play?<\/i> Die Antwort ist <i>the guitar<\/i>. Genau wie im Subjekt muss das Objekt nicht immer aus einem Substantiv, einem Pronom oder einem Namen bestehen. In diesem Fall haben wir ein Substantiv und einen Artikel, die gemeinsam das Objekt bilden. Wie auch schon das Subjekt-, kann das Objekt schon fast ein eigenst\u00e4ndiger Satz sein.<br \/>\n<center><u><i>I like the girl who jumped over the river.<\/u><\/i><\/center><\/p>\n<p>Dieses Mal m\u00fcssen wir nach einer Person fragen: <i>Who do I like?<\/i> Die Antwort ist <i>the girl who jumped over the river<\/i>. Dieser ganze Abschnitt ist die Beschreibung einer einzigen Person und bildet somit das Objekt des Satzes. Ein Objekt kann aber auch nur ein Wort enthalten.<br \/>\n<center><u><i>You are pretty.<\/i><\/u><\/center><\/p>\n<p><i>What are you?<\/i> Die Antwort ist <i>pretty<\/i>. Hier besteht das Objekt nur aus einem einzigen Adjektiv, das das Subjekt n\u00e4her beschreibt.<\/p>\n<p>An sich ist das Objekt nicht notwendig, um einen vollst\u00e4ndigen, grammatikalischen Satz zu bilden. Inhaltlich solltet ihr es aber in den meisten F\u00e4llen einbauen, um eure Gedanken deutlicher zu<br \/>\nmachen. <i>I am eating a hamburger<\/i> hat wesentlich mehr Aussagekraft als <i>I\u2019m eating.<\/i><\/p>\n Ver\u00f6ffentlich am 22.06.2020,  zuletzt aktualisiert: 13.09.2024 von StudyHelp\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Jetzt, wo wir die verschiedenen Wortarten einmal durchgegangen sind, wollen wir uns damit besch\u00e4ftigen, wie wir sie zu einem korrekten Satz verbinden k\u00f6nnen. Wortarten sind die Bausteine einer Sprache, also das Rohmaterial aus dem wir die Sprache zusammenbauen. 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