{"id":8883,"date":"2018-07-09T14:49:01","date_gmt":"2018-07-09T12:49:01","guid":{"rendered":"https:\/\/www.studyhelp.de\/online-lernen\/?page_id=8883"},"modified":"2020-05-26T13:31:16","modified_gmt":"2020-05-26T11:31:16","slug":"biedermeier","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.studyhelp.de\/online-lernen\/deutsch\/biedermeier\/","title":{"rendered":"Biedermeier"},"content":{"rendered":"<p>Als Biedermeier wird eine deutsche Literaturepoche zwischen 1815 und 1848 bezeichnet. Im Vordergrund der Biedermeier Epoche stand nicht das Denken oder das Handeln, sondern das Erleben und Schaffen aus der Natur heraus. So starteten Autoren der Biedermeierzeit Forschungsreisen in die Natur, um diese kennen zu lernen, sie zu begreifen und sie zu katalogisieren. Der Einfluss dieser Epoche war so gro\u00df, dass sie \u00fcber die Literatur hinaus das Privatleben der Menschen beeinflusste. Dies f\u00fchrte dazu, dass das kleinb\u00fcrgerliche und naturverbundene Leben vor dem \u00f6ffentlichen Leben bevorzugt wurde.<\/p>\n<p><strong>Inhalt auf dieser Seite<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"#biedermeier\">Biedermeier Litraturepoche (1815 &#8211; 1850)<\/a>\n<ul>\n<li><a href=\"#biedermeier-beispieltext\">Beispieltext: An die Geliebte<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#biedermeier-gem\u00e4lde\">Gem\u00e4lde aus der Biedermeierzeit<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#\u00fcbersicht-biedermeier\">Biedermeier Zusammenfassung<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><a href=\"#vorm\u00e4rz\">Vorm\u00e4rz<\/a>\n<ul>\n<li><a href=\"#vorm\u00e4rz-zusammenfassung\">Vorm\u00e4rz Zusammenfassung<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><a href=\"#junges-deutschland\">Junges Deutschland<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2 id=\"biedermeier\" class=\"anchor\">Biedermeier Literaturepoche (1815 &#8211; 1859)<\/h2>\n<div class=\"lyte-wrapper\" style=\"width:420px;max-width:100%;margin:5px;\"><div class=\"lyMe\" id=\"WYL_JaBCHbuI1EI\"><div id=\"lyte_JaBCHbuI1EI\" data-src=\"https:\/\/www.studyhelp.de\/online-lernen\/wp-content\/plugins\/wp-youtube-lyte\/lyteCache.php?origThumbUrl=%2F%2Fi.ytimg.com%2Fvi%2FJaBCHbuI1EI%2Fhqdefault.jpg\" class=\"pL\"><div class=\"tC\"><div class=\"tT\"><\/div><\/div><div class=\"play\"><\/div><div class=\"ctrl\"><div class=\"Lctrl\"><\/div><div class=\"Rctrl\"><\/div><\/div><\/div><noscript><a href=\"https:\/\/youtu.be\/JaBCHbuI1EI\" rel=\"nofollow\"><img src=\"https:\/\/www.studyhelp.de\/online-lernen\/wp-content\/plugins\/wp-youtube-lyte\/lyteCache.php?origThumbUrl=https%3A%2F%2Fi.ytimg.com%2Fvi%2FJaBCHbuI1EI%2F0.jpg\" alt=\"YouTube-Video-Thumbnail\" width=\"420\" height=\"216\" \/><br \/>Dieses Video auf YouTube ansehen<\/a><\/noscript><\/div><\/div><div class=\"lL\" style=\"max-width:100%;width:420px;margin:5px;\"><\/div><br \/>\n<\/p>\n<p>&nbsp;<br \/>\nIn der Literaturepoche des Biedermeier, die chronologisch parallel zu Sp\u00e4tromantik, Vorm\u00e4rz und Jungem Deutschland verlief, spiegelte sich die b\u00fcrgerliche Entt\u00e4uschung \u00fcber die restaurative Entwicklung in Politik und Gesellschaft und daraus resultierende Resignation mit R\u00fcckzugstendenz ins Private wider.<\/p>\n<p>Die biedermeierliche Mentalit\u00e4t ist unpolitischer und wertkonservativer Natur und zeigt eine schwerm\u00fctig-melancholische Tendenz, wobei man versuchte, die schwierigen Lebensverh\u00e4ltnisse durch ein gewisses Ma\u00df an Realit\u00e4tsflucht, Ordnung und rationale Gestaltung privater Lebensverh\u00e4ltnisse zu bew\u00e4ltigen.<\/p>\n<p>Im Unterschied zu den Str\u00f6mungen \u201eVorm\u00e4rz\u201c und \u201eJunges Deutschland\u201c wird an das Kunstverst\u00e4ndnis von Klassik und Romantik mit den Idealen des Wahren, Guten und Sch\u00f6nen angekn\u00fcpft. Obwohl die problematischen Entwicklungen in Politik und Gesellschaft durchaus wahrgenommen wurden, versuchten die Literaten durch die Hochsch\u00e4tzung traditioneller Werte (z.B. Familie, Gott, Natur) im Gegensatz zur belastenden Umwelt eine behagliche Innenwelt zu schaffen, in der man Geborgenheit und Sinnerf\u00fcllung im Einklang von seelischen Grundbed\u00fcrfnissen, sozialer Umwelt und Natur bzw. Sch\u00f6pfung zu finden hoffte.<\/p>\n<p>Im Menschenbild kn\u00fcpft der Biedermeier an die Klassik an, insofern der Glaube an die Entwicklung des Menschen auf dem Weg der Selbsterziehung zu einer harmonischen Pers\u00f6nlichkeit das literarische Schaffen bestimmte; allerdings wurde damit kein gesellschaftspolitischer Reformansatz verfolgt. Im Unterschied zur Romantik ist der biedermeierliche Mensch bescheiden, dem\u00fctig und strebt nicht sehnsuchtsvoll nach Entgrenzung; es geht ihm um eine ausgeglichene, ma\u00dfvolle Haltung, wie sie sich in Kunsterlebnissen, Familiensinn und religi\u00f6ser Besinnung zeigt.<\/p>\n<p>Das Kunstideal des Biedermeier ist von einer einfachen und zugleich bildhaften Sprache bestimmt. In der lebensnahen Zuwendung zur unmittelbaren Wirklichkeit kommt wird den Einzelheiten gro\u00dfe Bedeutung und den formalen Vorgaben wenig Beachtung geschenkt. Kunst ist Quelle der Erschaffung einer heilen Welt, wie sie in der d\u00f6rflichen Gemeinschaft, der Familie und der \u00fcberschaubaren b\u00fcrgerlichen Idylle erfahrbar ist. Alle drei Gro\u00dfgattungen k\u00f6nnen im Biedermeier als Formen literarischer Werke auftreten.<\/p>\n<h3 id=\"biedermeier-beispieltext\" class=\"anchor\">Eduard M\u00f6rike &#8211; An die Geliebte<\/h3>\n<p>Wenn ich, von deinem Anschaun tief gestillt,<br \/>\nMich stumm an deinem heilgen Wert vergn\u00fcge,<br \/>\nDann h\u00f6r ich recht die leisen Atemz\u00fcge<br \/>\nDes Engels, welcher sich in dir verh\u00fcllt.<\/p>\n<p>Und ein erstaunt, ein fragend L\u00e4cheln quillt<br \/>\nAuf meinem Mund, ob mich kein Traum betr\u00fcge,<br \/>\nDa\u00df nun in dir, zu ewiger Gen\u00fcge,<br \/>\nMein k\u00fchnster Wunsch, mein einzger, sich erf\u00fcllt?<\/p>\n<p>Von Tiefe dann zu Tiefen st\u00fcrzt mein Sinn,<br \/>\nIch h\u00f6re aus der Gottheit n\u00e4chtger Ferne<br \/>\nDie Quellen des Geschicks melodisch rauschen.<\/p>\n<p>Bet\u00e4ubt kehr ich den Blick nach oben hin,<br \/>\nZum Himmel auf &#8211; da l\u00e4cheln alle Sterne;<br \/>\nIch kniee, ihrem Lichtgesang zu lauschen.<\/p>\n<p>(Eduard M\u00f6rike: An die Geliebte (1830))<\/p>\n<h3 id=\"biedermeier-gem\u00e4lde\" class=\"anchor\">Gem\u00e4lde aus der Biedermeier Epoche<\/h3>\n<p>Nicht nur in der Literatur der Biedermeierzeit konnte ein Drang zur Natur beobachtet werden. Auch in Gem\u00e4lden aus der Zeit zwischen 1815 und 1850 wird deutlich, dass die Natur ein wichtiger Teil Bestandteil der Kunst geworden ist.<\/p>\n<div id=\"attachment_11859\" style=\"width: 291px\" class=\"wp-caption alignleft\"><img aria-describedby=\"caption-attachment-11859\" decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"wp-image-11859 \" src=\"https:\/\/www.studyhelp.de\/online-lernen\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/DIE-HEIMKEHR-Friedrich-August-Matthias-Gauermann-klein.jpg\" alt=\"\" width=\"281\" height=\"369\" srcset=\"https:\/\/www.studyhelp.de\/online-lernen\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/DIE-HEIMKEHR-Friedrich-August-Matthias-Gauermann-klein.jpg 400w, https:\/\/www.studyhelp.de\/online-lernen\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/DIE-HEIMKEHR-Friedrich-August-Matthias-Gauermann-klein-229x300.jpg 229w\" sizes=\"(max-width: 281px) 100vw, 281px\" \/><p id=\"caption-attachment-11859\" class=\"wp-caption-text\">DIE HEIMKEHR &#8211; Friedrich August Matthias Gauermann, \u00a9 Belvedere, Wien<\/p><\/div>\n<div id=\"attachment_11860\" style=\"width: 298px\" class=\"wp-caption alignleft\"><img aria-describedby=\"caption-attachment-11860\" decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"wp-image-11860\" src=\"https:\/\/www.studyhelp.de\/online-lernen\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/3608-klein.jpg\" alt=\"\" width=\"288\" height=\"367\" srcset=\"https:\/\/www.studyhelp.de\/online-lernen\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/3608-klein.jpg 412w, https:\/\/www.studyhelp.de\/online-lernen\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/3608-klein-235x300.jpg 235w\" sizes=\"(max-width: 288px) 100vw, 288px\" \/><p id=\"caption-attachment-11860\" class=\"wp-caption-text\">Partie aus dem Prater mit fischenden Knaben, Matthias Rudolf Toma, \u00a9 Belvedere, Wien<\/p><\/div>\n<div id=\"attachment_11864\" style=\"width: 299px\" class=\"wp-caption alignleft\"><img aria-describedby=\"caption-attachment-11864\" decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"wp-image-11864\" src=\"https:\/\/www.studyhelp.de\/online-lernen\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/Gewitter-klein.jpg\" alt=\"\" width=\"289\" height=\"367\" srcset=\"https:\/\/www.studyhelp.de\/online-lernen\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/Gewitter-klein.jpg 414w, https:\/\/www.studyhelp.de\/online-lernen\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/Gewitter-klein-236x300.jpg 236w\" sizes=\"(max-width: 289px) 100vw, 289px\" \/><p id=\"caption-attachment-11864\" class=\"wp-caption-text\">Gewitterlandschaft, Joesf Kriehuber, \u00a9 Belvedere, Wien<\/p><\/div>\n<h3 id=\"\u00fcbersicht-biedermeier\" class=\"anchor\">Biedermeier Zusammenfassung<\/h3>\n<div class=\"box info\">\n<strong>Biedermeier Epoche: 1815-1848<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Wiener Kongress 1815<\/li>\n<li>Franz\u00f6sische Julirevolution 1830, die dem dort ans\u00e4ssigen B\u00fcrgertum zur Macht verhalf, gab auch Deutschland den Ansporn, sich gegen die Obrigkeit zu widersetzen.<\/li>\n<li>Erste Eisenbahn in Deutschland 1835.<\/li>\n<li>Zensur und Einschr\u00e4nkungen lie\u00dfen junge Autoren radikalisieren.<\/li>\n<li>Zahlreiche Proteste und Aufst\u00e4nde.<\/li>\n<li>Die beginnende Industrialisierung und die sich anbahnende Entfremdung von der Natur besch\u00e4ftigte ebenfalls viele Autoren.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<h2 id=\"vorm\u00e4rz\" class=\"anchor\">Vorm\u00e4rz<\/h2>\n<p><strong>Schau dir zur Einf\u00fchrung in das Thema Vorm\u00e4rz das kostenlose Lernvideo von unserem Partner Die Merkhilfe an!<\/strong><\/p>\n<div class=\"lyte-wrapper\" title=\"Vorm&auml;rz - Literaturepoche einfach erkl&auml;rt - Merkmale, Geschichte, Vertreter - Junges Deutschland\" style=\"width:420px;max-width:100%;margin:5px;\"><div class=\"lyMe\" id=\"WYL_jbetzjuGMWA\"><div id=\"lyte_jbetzjuGMWA\" data-src=\"https:\/\/www.studyhelp.de\/online-lernen\/wp-content\/plugins\/wp-youtube-lyte\/lyteCache.php?origThumbUrl=https%3A%2F%2Fi.ytimg.com%2Fvi%2FjbetzjuGMWA%2Fhqdefault.jpg\" class=\"pL\"><div class=\"tC\"><div class=\"tT\">Vorm\u00e4rz - Literaturepoche einfach erkl\u00e4rt - Merkmale, Geschichte, Vertreter - Junges Deutschland<\/div><\/div><div class=\"play\"><\/div><div class=\"ctrl\"><div class=\"Lctrl\"><\/div><div class=\"Rctrl\"><\/div><\/div><\/div><noscript><a href=\"https:\/\/youtu.be\/jbetzjuGMWA\" rel=\"nofollow\"><img src=\"https:\/\/www.studyhelp.de\/online-lernen\/wp-content\/plugins\/wp-youtube-lyte\/lyteCache.php?origThumbUrl=https%3A%2F%2Fi.ytimg.com%2Fvi%2FjbetzjuGMWA%2F0.jpg\" alt=\"Vorm&auml;rz - Literaturepoche einfach erkl&auml;rt - Merkmale, Geschichte, Vertreter - Junges Deutschland\" width=\"420\" height=\"216\" \/><br \/>Dieses Video auf YouTube ansehen<\/a><\/noscript><\/div><\/div><div class=\"lL\" style=\"max-width:100%;width:420px;margin:5px;\"><\/div><\/p>\n<p>Die Literatur zwischen 1830 und 1848 l\u00e4sst sich in zwei Str\u00f6mungen gliedern, die antirestaurative und revolution\u00e4re Intentionen verfolgten:<\/p>\n<p>\u201eVorm\u00e4rz\u201c bezeichnet die literarischen Bem\u00fchungen jener Autoren, die die revolution\u00e4ren Entwicklungen dieser Zeit thematisch aufgegriffen und literarisch unterst\u00fctzt haben. Der Vorm\u00e4rz verlief parallel zur Biedermeierzeit und wandte sich gegen reaktion\u00e4r-restaurative Bestrebungen und vertrat zudem demokratische Ideen. In Absetzung von den idealistischen Epochen Klassik und Romantik benutzten sie Literatur als Mittel zur Durchsetzung politischer Ziele. Heinrich Heine sprach daher vom \u201eEnde der Kunstperiode\u201c. Hier ein Beispiel eines literarischen Werkes aus der Zeit des Vorm\u00e4rz.<\/p>\n<p><strong>Die schlesischen Weber<\/strong><br \/>\nIm d\u00fcstern Auge keine Tr\u00e4ne,<br \/>\nSie sitzen am Webstuhl und fletschen die Z\u00e4hne:<br \/>\nDeutschland, wir weben dein Leichentuch,<br \/>\nWir weben hinein den dreifachen Fluch \u2013<br \/>\nWir weben, wir weben!<\/p>\n<p>Ein Fluch dem Gotte, zu dem wir gebeten<br \/>\nIn Wintersk\u00e4lte und Hungersn\u00f6ten;<br \/>\nWir haben vergebens gehofft und geharrt,<br \/>\nEr hat uns ge\u00e4fft und gefoppt und genarrt \u2013<br \/>\nWir weben, wir weben!<\/p>\n<p>Ein Fluch dem K\u00f6nig, dem K\u00f6nig der Reichen,<br \/>\nDen unser Elend nicht konnte erweichen,<br \/>\nDer den letzten Groschen von uns erpre\u00dft<br \/>\nUnd uns wie Hunde erschie\u00dfen l\u00e4\u00dft \u2013<br \/>\nWir weben, wir weben!<\/p>\n<p>Ein Fluch dem falschen Vaterlande,<br \/>\nWo nur gedeihen Schmach und Schande,<br \/>\nWo jede Blume fr\u00fch geknickt,<br \/>\nWo F\u00e4ulnis und Moder den Wurm erquickt \u2013<br \/>\nWir weben, wir weben!<\/p>\n<p>Das Schiffchen fliegt, der Webstuhl kracht,<br \/>\nWir weben emsig Tag und Nacht \u2013<br \/>\nAltdeutschland, wir weben dein Leichentuch,<br \/>\nWir weben hinein den dreifachen Fluch,<br \/>\nWir weben, wir weben!<\/p>\n<p>Heinrich Heine (1844)<\/p>\n<h3 id=\"vorm\u00e4rz-zusammenfassung\" class=\"anchor\">Vorm\u00e4rz Zusammenfassung<\/h3>\n<div class=\"box info\">\n<p><strong>Auswahl wichtiger Vertreter und ihrer bedeutendsten Werke:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Heinrich Heine:<br \/>\nReisebilder 1-4 (1826\/27 und 1830\/31), Die schlesischen Weber (1844),<br \/>\nDeutschland. Ein Winterm\u00e4rchen. (1844)<\/li>\n<li>Georg B\u00fcchner:<br \/>\nDer hessische Landbote (1834), Dantons Tod (1835), Woyzeck (1836)<\/li>\n<li>Heinrich Clauren:<br \/>\nMimili (1815\/1816)<\/li>\n<li>Annette von Droste-H\u00fclshoff:<br \/>\nDie Judenbuche (1842)<\/li>\n<li>Christian Dietrich Grabbe:<br \/>\nDon Juan und Faust (1828), Napoleon oder Die hundert Tage (1831)<\/li>\n<li>Eduard M\u00f6rike:<br \/>\nGedichte (1838)<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<h2 id=\"junges-deutschland\" class=\"anchor\">Junges Deutschland<\/h2>\n<p>Das \u201eJunge Deutschland\u201c stellte eine Oppositionsgruppe dar, die vor allem in journalistischen Formen (z.B. Satire) (tages-)politische Zeitereignisse aufgriff und f\u00fcr demokratische Freiheiten k\u00e4mpfte. Die Werke wurden deshalb 1835 vom Deutschen Bundestag wegen \u201estaatsgef\u00e4hrdender\u201c Inhalte verboten; wegen angeblicher Geringsch\u00e4tzung von Religion, Moral und<br \/>\nGesellschaftsordnung wurden die Autoren auch der Pressezensur unterzogen. Zeitlich verlief das Junge Deutschland parallel zum Vorm\u00e4rz und der Biedermeierzeit. Hier ein Werk aus der Literaturepoche des Jungen Deutschlands.<\/p>\n<p><strong>Das freie Wort<\/strong><br \/>\nSie sollen alle singen<br \/>\nNach ihres Herzens Lust;<br \/>\nDoch mir soll f\u00fcrder klingen<br \/>\nEin Lied nur aus der Brust:<br \/>\nEin Lied, um dich zu preisen,<br \/>\nDu Nibelungenhort,<br \/>\nDu Brot und Stein der Weisen,<br \/>\nDu freies Wort!<\/p>\n<p>Habt ihr es nicht gelesen:<br \/>\nDas Wort war vor dem Rhein?<br \/>\nIm Anfang ist\u2019s gewesen<br \/>\nUnd soll drum ewig sein.<br \/>\nUnd eh ihr einen Schl\u00e4ger<br \/>\nErhebt zum V\u00f6lkermord,<br \/>\nSucht unsern Bannertr\u00e4ger,<br \/>\nDas freie Wort!<\/p>\n<p>Ihr habet zugeschworen<br \/>\nSo treu dem Vaterland,<br \/>\nDoch ihr seid all verloren<br \/>\nUnd haltet nimmer stand,<br \/>\nSolang in West und Osten,<br \/>\nSolang in S\u00fcd und Nord<br \/>\nDas beste Schwert mu\u00df rosten,<br \/>\nDas freie Wort!<\/p>\n<p>Ach! es will finster werden,<br \/>\nWohl finster \u00fcberall,<br \/>\nDoch ist die Nacht auf Erden<br \/>\nJa f\u00fcr die Nachtigall.<br \/>\nHeraus denn aus der Wolke,<br \/>\nDie, S\u00e4nger, euch umflort;<br \/>\nErst predigt eurem Volke<br \/>\nDas freie Wort!<\/p>\n<p>La\u00dft eure Adler fliegen,<br \/>\nIhr F\u00fcrsten, in die Welt<br \/>\nUnd sie nicht m\u00fc\u00dfig liegen<br \/>\nAuf eurem Wappenfeld!<br \/>\nO jagt einmal die Raben<br \/>\nAus unsern Landen fort,<br \/>\nUnd sprecht: Ihr sollt es haben,<br \/>\nDas freie Wort!<\/p>\n<p>Georg Herwegh (1841)<\/p>\n<div class=\"study-deutsch-fullwidth\" id=\"study-2479775773\"><div class=\"ad fullwidth lernheft amz\">\r\n    <div class=\"inner\">\r\n        <div class=\"txt\">\r\n            <span class=\"firstline\">Unser Lernheft zum Deutsch-Abi'22<\/span>\r\n\t\t\t<span class=\"secondline\">Erkl\u00e4rungen + Klausuren + L\u00f6sungen!<\/span>\r\n           <!-- <div class=\"stars\">\r\n                <i class=\"fas fa-star\"><\/i>\r\n                <i class=\"fas fa-star\"><\/i>\r\n                <i class=\"fas fa-star\"><\/i>\r\n                <i class=\"fas fa-star\"><\/i>\r\n                <i class=\"fas fa-star-half\"><\/i>\r\n            <\/div>\r\n            <div class=\"stars-counter\">\r\n                <small>4,5 von 5 Sternen<\/small>\r\n            <\/div>-->\r\n        <\/div>\r\n        <div class=\"btn-container\">\r\n            <a class=\"btn orange\" target=\"_blank\" href=\"%link%\"><img src=\"https:\/\/www.studyhelp.de\/online-lernen\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/amz.png\" alt=\"Jetzt kaufen\" title=\"Jetzt kaufen\" \/><span>Auf Amazon ansehen<\/span><\/a>\r\n        <\/div>\r\n        <div class=\"media\">\r\n            <div class=\"img\">\r\n                <img src=\"https:\/\/www.studyhelp.de\/online-lernen\/wp-content\/uploads\/2018\/07\/deutsch-abiturvorbereitung.png\" alt=\"Deutsch Abiturvorbereitung\" title=\"Deutsch Abiturvorbereitung\" \/>\r\n            <\/div>\r\n        <\/div>\r\n    <\/div>\r\n    <div class=\"figure circle\"><\/div>\r\n    <div class=\"figure circle2\"><\/div>\r\n    <div class=\"figure square\"><\/div>\r\n    <div class=\"figure triangle\"><\/div>\r\n   <div class=\"label red\"><p>15,99\u20ac<\/p><\/div>\r\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Als Biedermeier wird eine deutsche Literaturepoche zwischen 1815 und 1848 bezeichnet. Im Vordergrund der Biedermeier Epoche stand nicht das Denken oder das Handeln, sondern das Erleben und Schaffen aus der Natur heraus. So starteten Autoren der Biedermeierzeit Forschungsreisen in die Natur, um diese kennen zu lernen, sie zu begreifen und sie zu katalogisieren. 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