{"id":9106,"date":"2018-07-25T11:26:26","date_gmt":"2018-07-25T09:26:26","guid":{"rendered":"https:\/\/www.studyhelp.de\/online-lernen\/?page_id=9106"},"modified":"2018-07-28T08:50:30","modified_gmt":"2018-07-28T06:50:30","slug":"analyse-von-bildquellen","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.studyhelp.de\/online-lernen\/geschichte\/analyse-von-bildquellen\/","title":{"rendered":"Analyse von Bildquellen"},"content":{"rendered":"

Die Analyse von Bildquellen gestaltet sich deutlich anders als bei Textquellen. <\/p>\n

Offensichtlich ist, dass ihr viel weniger Text habt, um euch Informationen \u00fcber den Inhalt der Quelle zu verschaffen. In einigen F\u00e4llen sind auf dem Bild zwar W\u00f6rter oder S\u00e4tze zu sehen, den ma\u00dfgeblichen Teil der Informationen erhaltet ihr hier aber durch das genaue Betrachten der Bildquelle. \u00c4hnlich wie bei Textquellen gilt also auch bei Bildquellen, dass ihr euch diese genau anschaut. Daf\u00fcr solltet ihr ruhig ein paar Minuten Zeit einplanen.<\/p>\n

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Bei Bildquellen findet ihr fast immer zus\u00e4tzliche Informationen zur Quelle in Textform, da ihr den Urheber, die Umst\u00e4nde, das Datum und den Ort der Ver\u00f6ffentlichung h\u00e4ufig nicht direkt aus dem Bild entnehmen k\u00f6nnt. Um Informationen aus den Bildern ziehen zu k\u00f6nnen, helfen euch die W-Fragen, die ihr bereits kennengelernt habt. <\/p>\n

Da das bei Bildern nicht so einfach wie bei Texten ist, m\u00fcssen wir die W-Fragen weiter differenzieren. Zun\u00e4chst muss nach den \u00e4u\u00dferen Faktoren gefragt werden:<\/p>\n

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  1. Um was f\u00fcr eine Bildquelle handelt es sich?<\/li>\n
  2. Wer ist der Urheber oder Auftraggeber des Bildes?<\/li>\n
  3. Was ist das Thema des Bildes bzw. hat das Bild einen Titel?<\/li>\n
  4. Wann und wo wurde das Bild ver\u00f6ffentlicht?<\/li>\n
  5. An wen ist das Bild adressiert?<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n

    Mit diesen Fragen k\u00f6nnt ihr die \u00e4u\u00dferen Umst\u00e4nde der Quelle bestimmen. Im Anschluss daran gilt es, direkt auf die Quelle einzugehen. Dabei m\u00fcsst ihr zwischen der bildlichen und der textlichen Ebene der Bildquelle unterscheiden. In Aufgabe 1 m\u00fcsst ihr lediglich auf die bildliche Ebene eingehen. Es geht darum, das Dargestellte zu erkennen und zu beschreiben. Daf\u00fcr k\u00f6nnt ihr die folgenden Fragen an die Quelle stellen:<\/p>\n

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    1. Welche Bildelemente sind zu erkennen (Personen, Orte, Gegenst\u00e4nde, Schrift, etc.)?<\/li>\n
    2. Wie sind die Bildelemente angeordnet (Vordergrund \u2013 Mittelgrund \u2013 Hintergrund)?<\/li>\n
    3. Wie werden die Personen dargestellt (Gestik, Mimik, K\u00f6rperhaltung)?<\/li>\n
    4. In welchen Farben ist das Bild gehalten und l\u00e4sst sich m\u00f6glicherweise ein bestimmter Malstil erkennen?<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n

      Die Interpretation des Bildes nehmt ihr in Aufgabe 2 bei der Beschreibung des Kontextes vor. Jedes Bildelement hat eine bestimmte Bedeutung. Eure Aufgabe ist es, diese Bedeutungen zu erkennen und herauszuarbeiten. Dabei helfen euch folgende Fragen:<\/p>\n

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      1. Welcher Sachverhalt wird in dem Bild dargestellt?<\/li>\n
      2. Welche Perspektive nimmt der Betrachter zum Geschehen ein?<\/li>\n
      3. Handelt es sich um eine realistische Darstellung des Geschehens?<\/li>\n
      4. Was m\u00f6chte der Urheber mit dem Bild erreichen?<\/li>\n
      5. Wird in dem Bild ein Standpunkt in Bezug auf das Geschehen deutlich?<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n

        Mit der Beantwortung dieser Fragen k\u00f6nnt ihr das Bild interpretieren. <\/p>\n

        Diese Interpretation ist f\u00fcr euch eine wichtige Grundlage, um den Zusammenhang der Bildquelle mit dem historischen Kontext in Aufgabenteil 2 zu verstehen.<\/p>\n

        Vorsicht!<\/strong> Wie bereits gesagt, bieten euch Bildquellen in den meisten F\u00e4llen deutlich weniger Hinweise auf Kontext-Wissen als Textquellen. Darum auch hier nochmal der Hinweis, dass ihr euch auf alle inhaltlich relevanten Themen f\u00fcr das Abitur gr\u00fcndlich vorbereiten solltet, damit ihr Jahreszahlen, Ereignisse und Personen historisch richtig zuordnen k\u00f6nnt.<\/p>\n

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