{"id":9118,"date":"2018-07-26T09:20:22","date_gmt":"2018-07-26T07:20:22","guid":{"rendered":"https:\/\/www.studyhelp.de\/online-lernen\/?page_id=9118"},"modified":"2018-11-27T14:53:35","modified_gmt":"2018-11-27T13:53:35","slug":"sachurteil-und-werturteil-einer-quelle","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.studyhelp.de\/online-lernen\/geschichte\/sachurteil-und-werturteil-einer-quelle\/","title":{"rendered":"Sachurteil und Werturteil – Bewertung von Quellen"},"content":{"rendered":"

In der dritten Aufgabe eurer Geschichte Abiturpr\u00fcfung m\u00fcsst ihr ein Sachurteil und ein Werturteil zu einer Quelle<\/a> abgeben. Je gr\u00fcndlicher ihr die ersten beiden Aufgaben bearbeitet habt, desto weniger Schwierigkeiten werdet ihr bei der Bearbeitung der dritten Aufgabe bekommen, da es nun darum geht, die Ergebnisse der Analyse zu beurteilen.<\/p>\n

\n

Beachte:<\/strong><\/p>\n

W\u00e4hrend die ersten beiden Aufgabestellungen sich von Klausur zu Klausur nicht gro\u00df ver\u00e4ndern, h\u00e4ngt die Gestaltung des Schlussteils ma\u00dfgeblich von der Formulierung der Aufgabenstellung ab. Lest diese also besonders gr\u00fcndlich!<\/strong>
\n<\/div>\n

In den meisten F\u00e4llen wird hier von euch gefordert, dass ihr die Quelle vor dem Hintergrund des historischen Kontextes ‚beurteilt‘ oder ‚bewertet‘. <\/p>\n

Hier kommen also wieder die sogenannten Operatoren<\/a> ins Spiel, denn hier verlangt der Lehrer von euch nicht einfach nur eine Meinung, sondern eine pr\u00e4zise begr\u00fcndete Argumentation. Schauen wir uns hierzu also in unserem NRW-W\u00f6rterbuch Deutsch \u2013 Lehrer, Lehrer \u2013 Deutsch noch einmal diejenigen Operatoren an, mit denen ihr am wahrscheinlichsten zu rechnen haben werdet:<\/p>\n

\n
\n
Operator<\/div>\n
Definition<\/div>\n<\/p><\/div>\n
\n
\n

interpretieren<\/strong><\/p>\n<\/div>\n

\n

Sinnzusammenh\u00e4nge aus Quellen erschlie\u00dfen und eine begr\u00fcndete Stellungnahme abgeben, die auf einer Analyse, Erl\u00e4uterung und Bewertung beruht.<\/p>\n<\/div><\/div>\n

\n
\n

beurteilen<\/strong><\/p>\n<\/div>\n

\n

Den Stellenwert historischer Sachverhalte in einem Zusammenhang bestimmen, um ohne pers\u00f6nlichen Wertebezug zu einem begr\u00fcndeten Sachurteil zu gelangen.<\/p>\n<\/div><\/div>\n

\n
\n

bewerten<\/strong><\/p>\n<\/div>\n

\n

Wie Operator \u201ebeurteilen“, aber zus\u00e4tzlich mit Offenlegen und Begr\u00fcnden eigener Wertma\u00dfst\u00e4be, die Pluralit\u00e4t einschlie\u00dfen und zu einem Werturteil f\u00fchren, das auf den Wertvorstellungen des Grundgesetzes basiert.*<\/p>\n<\/div><\/div>\n

*Zitiert nach: Operatoren\u00fcbersicht, https:\/\/www.standardsicherung.schulministerium.nrw.de\/cms\/zentralabitur-gost\/faecher\/getfile.php?file=3946, abgerufen am 13.2.2018.\n<\/p><\/div>\n

\n
\r\n
\r\n
\r\n Unser Lernheft zum Geschichte-Abi'22<\/span>\r\n\t\t\tErkl\u00e4rungen + Klausuren + L\u00f6sungen!<\/span>\r\n
\r\n <\/i>\r\n <\/i>\r\n <\/i>\r\n <\/i>\r\n <\/i>\r\n <\/div>\r\n \r\n <\/div>\r\n
\r\n \"JetztAuf Amazon ansehen<\/span><\/a>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n \"Geschichte\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
<\/div>\r\n
<\/div>\r\n
<\/div>\r\n
<\/div>\r\n \r\n<\/div><\/div>\n
\n

Bei der Benotung eurer Pr\u00fcfung wird der Lehrer also ganz genau darauf achten, ob in eurer Antwort die Kriterien, die in den Operatoren <\/a>genannt werden, erf\u00fcllt sind. Es ergibt also Sinn, wenn ihr euch die Unterschiede zwischen den Operatoren einpr\u00e4gt, um im Ernstfall nicht an der Fragestellung vorbei zu antworten.<\/p>\n

Sehr h\u00e4ufig wird von euch die Bewertung einer Quelle<\/a> verlangt. Bei der Bearbeitung der dritten Aufgabe m\u00fcsst ihr also zwischen zwei Formen von Urteilen unterschieden: Dem ‚Sachurteil‘ und dem ‚Werturteil‘<\/strong>. Ihr m\u00fcsst beide Urteilsformen aufeinander aufbauend, aber getrennt voneinander in den Schlussteil einflie\u00dfen lassen. Dies ist wichtig, denn beiden Urteilen liegen unterschiedliche Ma\u00dfst\u00e4be zu Grunde. <\/p>\n

W\u00e4hrend ein Sachurteil auf prinzipiell sachlich (daher der Name) \u00fcberpr\u00fcfbaren Kriterien beruht, basierend Werturteile auf euren pers\u00f6nlichen normativen, also ethisch-moralischen Wertvorstellungen. Kurz gefasst: Ein Sachurteil wird auf inhaltliche Richtigkeit gepr\u00fcft und sollte bei allen Pr\u00fcflingen zumindest \u00e4hnlich lauten. Ein Werturteil ist \u00e4u\u00dferst individuell und wird auf innere Stringenz hin \u00fcberpr\u00fcft. Hier nochmal konzentriert:<\/p>\n

\n

Sachurteil:<\/strong><\/p>\n

Ereignisse, die im Inhalt der Quelle genannt werden oder in ihrem historischen Kontext einzuordnen sind, werden hinsichtlich ihrer Bedeutung in einen begr\u00fcndeten Zusammenhang gestellt.<\/p>\n

Werturteil:<\/strong><\/p>\n

Anhand des Sachurteils wird die Quelle hinsichtlich ihrer Glaubw\u00fcrdigkeit und Relevanz f\u00fcr ihre Zeit und f\u00fcr die Gegenwart bewertet. Auch eure eigene Meinung soll unter Offenlegung eurer Wertma\u00dfst\u00e4be zu einer pers\u00f6nlichen Stellungnahme der Quelle formuliert werden.
\n<\/div>\n

\r\n
\r\n
\r\n Unser Lernheft zum Geschichte-Abi'22<\/span>\r\n\t\t\tErkl\u00e4rungen + Klausuren + L\u00f6sungen!<\/span>\r\n
\r\n <\/i>\r\n <\/i>\r\n <\/i>\r\n <\/i>\r\n <\/i>\r\n <\/div>\r\n \r\n <\/div>\r\n
\r\n \"JetztAuf Amazon ansehen<\/span><\/a>\r\n <\/div>\r\n
\r\n
\r\n \"Geschichte\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n
<\/div>\r\n
<\/div>\r\n
<\/div>\r\n
<\/div>\r\n \r\n<\/div><\/div>\n

Es geht also, und dass ist extrem wichtig, nicht einfach nur um eure Meinung.<\/strong> Beide Urteilsformen m\u00fcssen neben den oben genannten eigenen Kriterien auch gemeinsame G\u00fctekriterien erf\u00fcllen, damit ihr damit vor den Augen eures Lehrers bestehen k\u00f6nnt. Sie m\u00fcssen transparent, sachlich und logisch korrekt, \u00fcberzeugend und verst\u00e4ndlich und auf die urspr\u00fcngliche Aufgabenstellung r\u00fcckbezogen sein. <\/p>\n

\n

Wichtig:<\/strong><\/p>\n

Legt also die Kriterien und Wertma\u00dfst\u00e4be, nach denen ihr urteilt, offen, schweift nicht vom Thema ab und zeigt, dass ihr euch mit der Frage des Lehrers auseinandergesetzt habt.
\n<\/div>\n

Ihr beginnt mit dem Sachurteil.<\/strong> Hierbei bezieht ihr euch sowohl auf die Quelle als auch auf ihren historischen Kontext und setzt die Bedeutung der verschiedenen historischen Ereignisse in einen begr\u00fcndeten Zusammenhang. Die folgenden Dinge k\u00f6nnen euch dabei helfen:<\/p>\n